服务热线: 400-027 5128
二维码 扫一扫有惊喜
热门栏目
Hot News / 最新动态
  • 2018 - 09 - 21
    点击次数: 140
    助手君说:在之前,推荐过大家先从《综合素质》开始复习,因为这一部分相对比较简单。距离上次的计划也已经过了一周的时间了,按照计划的进度,相信你们应该把综合素质都过了一遍吧。那么今天,助手君给大家带来了《综合素质》各部分的考试占比和常见题型,在通读完第一遍的基础上,对着下面的内容,按照考试题型和重点,有的放矢,抓住重点努力吧。第二遍通读,加油!小学第一章 职业理念重要程度:占总比13%重要考点:主要考...
  • 2018 - 09 - 19
    点击次数: 27
    职业认知例:有人说,教师是终身受人尊重、受人羡慕的职业。你怎么看?(2018 年教师资格结构化考题)【作答策略】本题的作答思路是:一、精准阐释教师职业是“终身受人尊重受人羡慕”的内涵。二、践行教师职业道德规范,做德艺双馨的人民教师。【参考答案】     教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让...
  • 2018 - 09 - 30
    点击次数: 145
    一、前所未有的机遇        为了积极响应及推动党中央、国务院《健康中国2030》伟大战略,满足我国16万亿大健康产业快速发展以及对于健康管理人才培养的迫切需求,依据国务院(【2013】40号文件)《关于促进健康服务业发展的若干意见》、《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》、《“十三五”卫生计生人才发展规划》等文件精神,建立健全以健康教育机构...
  • 2018 - 01 - 09
    点击次数: 301
    一、【政策及市场背景】据国家权威部门统计,目前我国每年需要对100多万辆机动车进行鉴定评估,总价值逾800亿元,并且此数据还在以20%的速度逐年递增。在这个背景下,二手车鉴定评估师已成为市场紧缺的热门职业之一。根据商务部、公安部、工商总局、税务总局令2005第2号《二手车流通管理办法》,二手车鉴定评估师已纳入估价就业准入职业。从事二手车鉴定评估经营活动的人员必须通过统一等级考试,取得人力资源和社会...
  • 普通话等级证
    办好人民满意的教育奠定终身发展的阶梯

    教考中必知的教学原则

    来源:
    作者:
    发布时间: 2018-09-21
    点击率: 237

    教学原则的概念



       教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则是教学规律在教学中的反映,必须以教学规律为依据。

    教学原则及运用

    1. 直观性原则

      直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过 程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确的理解书本知识和发展认识能力。

     荀子:不闻不如闻之,闻之不如见之闻之而不见,虽博必谬。

    夸美纽斯:率先提出了教学中的直观性原则。他在《大教学论》中指出:应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。

     乌申斯基指出:一般来说,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

    直观的类型:

    (1)实物直观(观察实物、标本、参观等);

    (2)模糊/像直观(图片、模型、幻灯片、录像带等);

    (3)语言直观(形象化的语言描述)

    2. 启发性原则

         启发性原则,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,应注意调动他们学习的主动性,引导他们进行独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

    启发性原则是教师的主导作用于学生的主体作用相统一的规律在教学中的反映。

     苏格拉底的产婆术”;孔子的不愤不启,不悱不发的教学要求;《学记》中道而弗牵,强而弗抑,开而弗达的教学思想,都是这一教学原则的反映。第斯多惠曾说:一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。

    3. 巩固性原则

         巩固性原则,是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能,使其长久地保持在记忆中,能够根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。

     孔子要求学而时习之”“温故而知新

     夸美纽斯明确提出教与学的巩固性原则

    4. 循序渐进性原则

         循序渐进性教学原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。

     《学记》中要求学不躐等”“不陵节而施,提出杂施而不孙,则坏乱而不修,其意是如果教学不按一定的顺序,杂乱无章地进行,学生就会陷入紊乱而没有收获。

     朱熹提出循序而渐进,熟读而精思,明确提出了循序渐进地教育要求。

    5. 因材施教原则

         因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。

    6. 理论联系实际原则

         理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论联系实际上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用,学以致用。

    7. 量力性原则/可接受性原则

         量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,使他们能够接受,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。

     墨子提出夫智者必量其力所能至而如从事焉。

     “跳一跳,摘桃子。

      罗素、布鲁纳、赞科夫都持这种观点。

      为了应对突飞猛进的社会发展的挑战,现代教学则注重促进儿童的发展,因而改称量力性原则为发展性原则,则更能反映其实质。

    8. 思想性与科学性相统一的原则

         是指教学要以马克思主义为指导,把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生,同时要结合知识、技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育,为学生形成科学的世界观、人生观奠定基础。



    相关推荐 / News MORE
    01
    作者:
    发布日期: 2018 - 09 - 19
    点击量: 27
    职业认知例:有人说,教师是终身受人尊重、受人羡慕的职业。你怎么看?(2018 年教师资格结构化考题)【作答策略】本题的作答思路是:一、精准阐释教师职业是“终身受人尊重受人羡慕”的内涵。二、践行教师职业道德规范,做德艺双馨的人民教师。【参考答案】     教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长的重任,教师是传播知识、传播思想、传播真理的职业,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。在社会主义现代化建设事业中,广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智,教师这个职业理应终身受人尊重受人羡慕,也是教育发展的应有之义。没有好的老师,就没有好的教育。实现中华民族伟大复兴的中国梦和“两个一百年”奋斗目标,关键在人才,基础在教育,根本在教师。只有切实改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,让广大教师在岗位上有足够的幸福感,事业上有满满的成就感,社会上有崇高的荣誉感,广大教师才会安心从教、热心从教、舒心从教和静心从教,教师才会真正成为终身受人尊重受人羡慕的职业。    每一位教师都应该敬畏教师职业,深刻理解“有理想信念”“有道德情操”“有扎实学识”“有仁爱之心”的好教师要求,切实拥有扎实的知识功底,练就过硬的教学能力,具有勤勉的...
    2018 - 09 - 19
    02
    作者:
    发布日期: 2018 - 09 - 30
    点击量: 145
    一、前所未有的机遇        为了积极响应及推动党中央、国务院《健康中国2030》伟大战略,满足我国16万亿大健康产业快速发展以及对于健康管理人才培养的迫切需求,依据国务院(【2013】40号文件)《关于促进健康服务业发展的若干意见》、《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》、《“十三五”卫生计生人才发展规划》等文件精神,建立健全以健康教育机构为龙头,切实加强健康管理人才职业技能培训,世健联与国家部委相关部门共同开展健康管理师培训项目。未来5至10年,我国大约需要1000万大健康产业人才,而专业健康管理师的需求将超过200万人。二、创时代的“健康管理+”         健康管理+大健康产业:健康管理+可以像互联网+一样融合所有的大健康产业细分领域。健康管理+医疗、健康管理+体检、健康管理+保险、健康管理+养老、健康管理+地产、健康管理+美容、健康管理+养生、健康管理+旅游、健康管理+保健品、健康管理+餐饮、健康管理+可穿戴设备、健康管理+大数据,健康管理+互联网,健康管理+一切。三、高大上的健康管理师1、什么是健康管理师?        健康管理师是从事个体和群体健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等...
    2018 - 09 - 30
    Copyright ©2005 - 2013 武汉天天向上职业培训学校
    犀牛云提供企业云服务
    地址:中国·武汉·武昌区东湖路17号创业就业培训基地5栋
    电话:400-027-5128
    传真: 86 027-8766 0600
    邮编:430000